domingo, 15 de septiembre de 2024

Enemiga

 



La tristeza forma parte de la vida. Pero no hay que dejar que nos venza.

Por aquellos años mi guitarra buscaba otros ritmos y jugaba con acordes disonantes.

Espero que os guste.

jueves, 12 de septiembre de 2024

Conciencia contra violencia


"La posteridad no podrá creer que, después de que ya se hubiera hecho la luz, hayamos tenido que vivir de nuevo en medio de tan densa oscuridad."

CASTELLIO, De arte dubitandi (1562)


"Matar a un hombre no es defender una doctrina, sino matar a un hombre."


"Buscar y decir la verdad, tal y como se piensa, no puede ser nunca un delito. A nadie se le debe obligar a creer. La conciencia es libre."


SEBASTIÁN CASTELLIO (1551)



miércoles, 11 de septiembre de 2024

Arte y realidad




No se puede ser más espantoso que la vida misma.


Francis Bacon

domingo, 8 de septiembre de 2024

Educación y ciertos resultados

"Este viernes, la periodista de 'El Mundo' Olga Sanmartín ha publicado un reportaje titulado 'El milagro escolar de Soria'." Escucho en la cadena ser también a Miguel Ángel Delgado, director de uno de los cuatro institutos públicos de la ciudad, el Antonio Machado, y profesor desde hace más de 30 años en Soria.

https://cadenaser.com/nacional/2024/09/06/un-profesor-que-lleva-30-anos-dando-clase-en-soria-explica-la-doble-cara-de-ser-el-milagro-escolar-espanol-no-tenemos-otras-salidas-cadena-ser/

De cajón. Sugiero escuchar hasta el final. Sin desperdicio. Para quien esté verdaderamente interesado en la educación.

Estaba esperando los análisis. Confirman plenamente mis intuiciones. Disculpad si parezco arrogante. Muchas sabéis que no se trata de eso, sino del cansancio de tantos años señalando lo mismo y ver las dinámicas... 

¡Ay! nuestra pizarra de tiza, su caligrafía. Entre el blanco y el negro hay un arcoiris que valora memorizar un poema, comprender una página (ala de papel), calcular mentalmente (sin teclas), saber definir una palabra o indagar en su origen...

A ver si toman nota en los despachos y en todas las partes afectadas de las conclusiones:

1. Importancia de priorizar lo público como garantía de igualdad de oportunidades.

2. Poner los medios, más allá de discursitos: ratio media de 16 alumnos por clase.

3. Apoyo real al profesorado. Incentivo concreto de la implicación (se paga). Somos profesionales, ni héroes, ni santos.

4. La motivación viene del alumno, del entorno y de la familia, se refuerza en el aula.

5. Renovación e innovación, pero con sensatez, sin volverse locos idolatrando tecnologías. 

¿Desde la administración se promueve la sensatez del equilibrio? ¿Se ponen los medios (ratios coherentes) para una atención individualizada?

Sé que no es fácil reunir condiciones favorables. Pero al menos es necesario tenerlas en cuenta para opinar con criterio y, sobre todo, para intentar acercarnos en lo posible a ellas, para hacer lo que esté al alcance de cada uno en la dirección correcta. Algunos hemos visto cómo se abrían nuevas líneas en la escuela concertada de barrios donde se sabía a qué se abocaba la escuela pública. Después no se hagan los sorprendidos cuando se encuentren con problemas derivados de la falta de cohesión social. Los conciertos en sanidad y educación tenían teóricamente, en su origen, un sentido distinto.

Por otra parte, habría que valorar si esos resultados positivos lo son en términos absolutos. ¿El rendimiento en base a unos parámetros es lo único que importa en educación? 

No les quito importancia, como es evidente, pero también habría que considerar otras inteligencias, otras adquisiciones relacionadas con el bienestar interior de nuestros alumnos. 

Humildemente, constructivamente, sigo compartiendo reflexiones. Habrá jóvenes que valoren la experiencia.

Una forta abraçada, companyes. Molts ànims!



viernes, 6 de septiembre de 2024

A Toni Tur, in memoriam




A Toni Tur in memoriam




Hay que ser muy valiente
para asir la ternura
y defender la auténtica
belleza. Es la duda

la que ha movido el mundo
pese a tanta locura,
la que traerá de nuevo
a la tierra la lluvia.

Si un aula se transforma
en asamblea, escucha
la voz de los alumnos,
la avienta, la hace suya.

¿Los medios son los fines?
¿La verdad sólo es una?
¿Qué detiene las bombas?
¿No aprenderemos nunca?

Si te parece bien,
tengo muchas consultas
que hacerte, amigo Toni,
la realidad convulsa

requiere tu mirada.
¡Quedan tantas preguntas
por emprender! Seguimos
conversando. Me ayuda.



JOSÉ ÁNGEL HERNÁNDEZ
El Catllar: 5-9-2024